«Педагог-наставник: должность или миссия?»
5 января, 2026
fgosonline
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-листАвтор: Гарева Наталия Александровна
Свои размышления на тему «Педагог-наставник: должность или миссия?» мне хочется начать с другого вопроса: каждого ли педагога можно назвать наставником? Без сомнительных мучений, без стеснения кого-то обидеть, я отвечаю: «Нет!» А всё потому, что педагог – это должность, а наставник – это миссия. Педагог может идеально знать свой предмет, может владеть современными методиками преподавания, знать все требования ФГОС, проявлять высокие способности к саморазвитию, НО не может этот идеальный портрет педагога соответствовать портрету наставника. И стоит только добавить к нему яркие мазки черт наставника – портрет заиграет новыми красками! Наставник не оценивает знания результатом контрольной работы или диктанта. Для него оценки не важны. Главное, чтобы ученик мог управлять приобретенными знаниями в жизни. Наставник помогает ученику не допустить те ошибки, которые он совершил сам. Он друг… настоящий… верный, он рядом: в поступках, в результатах, целях. А вот это уже портрет наставника-миссионера. И Вам очень повезёт, когда рядом окажется такой человек!
4(1) Статья по наставничеству.docx
Топ продаж
Курс повышения квалификации Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС со скидкой 42%
3 394 ₽
5 850 ₽
о публикации Опубликовать статью Создать диплом
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-лист