«Игра как средство развития коммуникации у детей с нарушениями интеллекта»
23 января, 2026
fgosonline
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-листАвтор: Медведева Инна Николаевна
Аннотация
В работе рассматривается игра как ведущий и наиболее доступный способ развития коммуникации у детей с нарушениями интеллекта. Подчеркивается значение невербальных форм общения — взгляда, жеста, мимики, движения и совместного внимания — как основы для установления первичного контакта и диалога. Описываются практические игровые методы, применяемые в коррекционной и развивающей работе: сенсорные, двигательные, сюжетно-отобразительные, дидактические и театрализованные игры. Показано, что адаптированная игровая деятельность способствует формированию навыков совместного действия, эмоционального отклика, инициативы и социального взаимодействия. Делается вывод о высокой эффективности игры как ключевого инструмента коммуникативного развития детей с интеллектуальными нарушениями при условии индивидуального подхода и систематического применения.
статья.docx
Акция месяца
СКИДКА 42%
на курсы повышения квалификации и переподготовки
- Дистанционное обучение
- Документы установленного образца
- Вносим данные в ФИС ФРДО
- Доставка оригиналов документов — в подарок!
о публикации Опубликовать статью Создать диплом
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-лист